Výsledky projektu SCS ukazují, že je třeba vytvořit vazbu mezi školami první šance (tradičními základními a středními školami, středisky odborného vzdělávání atd.) a "našimi" školami. Škola druhé šance a podporovat dialog a partnerství na místní úrovni - mezi různými hospodářskými subjekty, dobrovolnými a komunitními sdruženími a veřejnými orgány, aby se zabránilo zastavení rozvoje projektu. Aby k tomu nedošlo, musí tyto strany přistoupit na spolupráci a spojit všechny lidské a materiální zdroje, které mají k dispozici. Sponzorování škol ze strany podniků, dohody mezi naší školou a zaměstnavateli a rozvoj vzdělávacích metod založených na praxi jsou jen některé ze způsobů, jak může vyloučená mládež získat lepší přístup k získání know-how a splnit uspokojivou úroveň kvalifikace v rámci vhodného výukového prostředí. Jak toho lze dosáhnout, jsme zjistili díky spolupráci se třemi zkušenými partnery ze Švédska.
